Главная > Новости
Полезные ссылки
Новости из групп. Ноябрь 2023 год.
"День Матери – тёплый и сердечный праздник!"
Один из самых трогательных праздников. Каждый человек несет в душе неповторимый, родной образ своей мамы, которая всегда пожалеет, приласкает, назовет самыми теплыми и ласковыми словами и будет любить, несмотря ни на что.
Среди многочисленных праздников в нашей стране, День Матери занимает особое место, хотя появился совсем недавно – 1998 году. Он ежегодно отмечается в последнее воскресение ноября. В этот день звучат слова благодарности всем матерям.
Спросите любого малыша, кто самый любимый человек на свете и непременно услышите: «Моя мама!». Это, быть может, один из самых правильных законов жизни: какими бы небыли мы сами, для своих детей мама неизменно становится идеалом – доброты, ума, красоты. Она дарит ребёнку всю себя: любовь, доброту, заботу, терпение. Мама – самый главный человек в жизни каждого из нас.
В нашем детском саду воспитанники тоже любят поздравлять своих мам, готовят для них подарки. Воспитанники подготовительной, старшей и разновозрастной групп, вместе с воспитателями подготовили для мам открытки и нарисовали портреты мам.
В младшей и средней группах, детям провели беседу о предстоящем празднике" День Матери", с целью формирования представления о роли мамы в семье и воспитании семейных ценностей. Во время совместной деятельности провели аппликацию" Букет для мамочки".
Во второй группе раннего возраста, для любимых мам с ребятами готовили первые в их жизни подарочки. Своими маленькими ручками изготовили коллективную работу "Букет для любимых мам". В группе прошли беседы "Мамочка любимая". Целью которых является: формировать у детей умение выражать любовь к самому близкому и родному человеку-маме. Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме. Рассматривали фотографии мам. Играли в игры "Угадай чья мама", "Как зовут мою маму". Вот так плодотворно мы готовились к дню Мамочки!!!!
22.11.23 г. В разновозрастной группе прошло занятие по формированию элементарных математических представлений.
Тема:"Прямоугольник".
Задачи: познакомить с прямоугольником, учить различать квадрат и прямоугольник; упражнять в ориентировке в пространстве: слева, справа, вверху, внизу.
Ребята сравнили квадрат и прямоугольник. Путём складывания фигур выяснили, чем они отличаются: у квадрата все стороны равны, у прямоугольника - верхняя и нижняя, левая и правая (боковые). Поиграли в дидактическую игру "Куда летит мяч?" Воспитатель предложил найти место мяча (вверху, внизу...) Далее следовала подвижная игра "Найди свой домик". Дети разделились на две команды, под весёлую музыку гуляли, танцевали, по окончании музыки выстраивались вокруг своей геометрической фигуры.
Занятие прошло легко и интересно, все получили новые знания и заряд положительных эмоций.
Подготовила Сафонова Т. Н.
В старшей группе было проведено занятие аппликация "Дома на нашей улице".
Цель: Учить детей передавать в аппликации образ сельской (городской) улицы. Уточнять представления о величине предметов: высокий - низкий, большой - маленький. Упражнять в приёмах вырезывания по прямой и косой. Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами и клеем. Вызывать удовольствие и радость от созданной ими картины.
Подготовила: Ушакова Т. П.
15.11. 2023 год. 
В младшей группе было проведено занятие по окружающему миру.
Тема: "В гостях у бабушки".
Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами, расширять знания детей о том, что едят, как за ними ухаживать и какую пользу приносят. Формировать заботливое отношение к домашним животным. Воспитывать любовь к природе и животным.
Воспитатель: Естремская И. В.
12 ноября 2023 года отмечается "Синичкин день".
Во второй группе раннего возраста прошла беседа посвящённая этому дню. Целью является: формировать представления детей о птицах и их особенностях. Задачи: Знакомить с внешним видом синички, выделить наиболее характерные особенности. С ребятами рассмотрели разных птиц, их строение, беседовали о птицах. Выполнили коллективную работу "Стайка синиц".
В младшей группе проводилась беседа про птиц ( синицы, снегирь и т.д). Где живут? Чем их кормить! Рассматривали иллюстрации про птиц. Играли в подвижную игру " Воробушки и кот". А дети из средней группы раскрашивали птиц.
В старшей группе, с ребятами провели беседу "Синичкин день", который празднуют 12 ноября и сделали аппликацию красивых синичек.
В подготовительной и разновозрастной группах провели беседу о зимующих птицах, поговорили о роли птиц в природе и жизни человека.
Синичка, это самая распространенная птица в в нашем регионе. Синички часто прилетают на наши кормушки и дети их любят весёлый характер.
10.11.2023 год. Музыкальная деятельность.
Музыка сопровождает пребывание ребёнка в детском саду ежедневно. От пропевания первых потешек в младшей группе до исполнения вокальных номеров на выпускном — этап дошкольного образования, частью которого всегда было знакомство с музыкальным искусством. Прослушивание классических композиций и хоровое пение, обучение игре на простых инструментах и исполнение танцевальных движений в такт мелодии — эти и другие формы занятий развивают восприятие и мышление дошкольников.
Музыкальные занятия развивают выдержку, волю, внимание, память, воспитывают чувство коллективизма, что способствует подготовке к обучению в школе.
Дети подготовительной группы с удовольствием посещают музыкальные занятия.
Музыкальный руководитель составляет занятия в соответствии с возрастом, подготовкой и интересам детей. Также учитывается и время активного восприятия. Занятие длится 25-30мин.
Занятия ни когда не проходят без пения, пение сопровождается жестами, движением. Дети любят играть на музыкальных и шумовых инструментах. В конце занятия обязательно проводится музыкальные игры, дети с удовольствием в них играют.
Смотреть фотоальбом здесь
Подготовила: Серебренникова С. В
08.11.2023 г.
В разновозрастной группе, у детей подготовительного возраста, прошло занятие по рисованию. Наши девочки-подготовишки были в роли художников-иллюстраторов, изображая сюжеты из сказки Д. Н. Мамина-Сибиряка "Серая Шейка".
Поставленные цели:
1. развивать интерес к созданию иллюстраций к литературному произведению;
2. формировать умение выбирать эпизод, который хотелось бы передать в рисунке;
3. создавать образы сказки (лес, лесная поляна, река и её берега; птицы, собирающиеся в стаи, летящие в небе; лиса, зайцы, охотники, Серая Шейка);
4. закреплять приёмы рисования красками, закрашивания рисунка кистью;
5. использование простого карандаша для набросков при рисовании сложных фигур (лиса, охотник и др.);
6. вызвать интерес к рисункам, желание рассматривать, рассказывать о них.
Занятие началось с беседы, помнят ли дети сказку "Серая Шейка", которую недавно читали, кто её написал. Затем мы прочитали отрывок, вспомнили события, произошедшие в сказке, и приступили к работе.
Идея побыть настоящими художниками и создать собственную иллюстрацию к сказке девочкам очень понравилась, а работы получились яркими, красочными, запоминающимися.
фотографии смотреть здесь
Воспитатель: Сафонова Т. Н.
07.11.2023 год. 2-я группа раннего возраста.
В группе раннего возраста прошло интересное развлечение, построенное на основе русской народной сказки "Репка". Дети пришли в гости к бабушке и дедушке. А у них были помощники: кот Барсик и собачка Жучка. Ребятки пели песенки про кошечку и собачку, про Осень. Очень красиво танцевали с листиками. С бабушкой поиграли в игру - "Солнышко и дождик". А в конце развлечения разыграли сказку Репка. Ребятки с удовольствием приняли участие и все вместе вытянули репку. А Репка была не простая, волшебная в ней было угощение для детей. Развлечение доставило много радости, веселья и хорошего настроения.
Воспитатель : Бондаренко П. Ю.
07.11.2023 год Старшая группа.
Навык письма - сложный процесс и требует очень много подготовительной работы. Для дошкольников есть прописи общеразвивающие, математические, развивающие логику и направленные на чистописание и подготовку руки к письму. С помощью прописей, мы маленькими шажочками учим дошкольников писать и читать, развивая: мелкую моторику, логическое мышление, внимание, ведь дошкольнику надо будет сконцентрироваться на определённом задании. Помимо этого, прописи помогают тренировать усидчивость.
фотографии смотреть здесь
Подготовила: Ушакова Т.П.
03.11.2023 год. Младшая группа.
В группе раннего возраста большое внимание уделяется дидактическим играм. Дидактическая игра для маленьких детей является ведущей деятельностью. Они способствуют умственному, эстетическому, нравственному воспитанию детей. Они направлены на развитие всесторонне развитой личности и раскрытие возможности детей раннего возраста. Через игру дети учатся думать, мыслить; происходит развитие всесторонней личности, развивается память, внимание. В нашей группе создана предметно- развивающая среда, благодаря которой происходит стимулирование познавательной активности детей. Ребята с большим удовольствием играют в дидактические игры, осваивают новые игры, знакомятся с правилами игры. Получают первые знания и навыки.
Воспитатель :Бондаренко П. Ю.
03.11.2023 год. ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА.
В преддверии государственного праздника - Дня народного единства, в нашем детском саду прошло небольшое мероприятие. В торжественной обстановке дети прослушали гимн нашей Родины, а дети подготовительной группы прочитали стихотворения. Музыкальный руководитель, Горбатовских Юлия Петровна, познакомила ребят с некоторыми народностями нашей страны, их бытом и играми, в которые дети с удовольствием поиграли.
В группах педагоги провели тематические беседы, изучили с детьми материалы, а также нарисовали рисунки и оформили коллективные работы, которыми украсили фойе.
01.11.2023 год. Младшая группа.
Подвижные игры имеют огромное значение для всестороннего развития ребёнка, так они развивают ребёнка не только физически, но и представляют собой незаменимое средство получения ребёнком знаний и представлений об окружающим мире. Так же они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально-волевых качеств. В процессе овладения различными движениями у детей формируется способность уверенно действовать в коллективе, ориентироваться в пространстве, оценивая при этом меняющуюся ситуацию. Подвижные игры для детей укрепляют физическое здоровье, обучают жизненным ситуациям, помогают ребёнку получить правильное развитие.
Смотреть фотографии здесь
Подготовила: Ушакова Т.П.
"Праздник Осени"
С 20 октября по 25 октября в детском саду прошли осенние утренники:
Праздник «В гостях у Лесовичка» для средней и разновозрастной группы. Цель: создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.
Дети пели осенние песни, частушки, водили хороводы, станцевали танцы: «Грибочки», «Матрешки», поиграли в игры-эстафеты: «Перенеси овощи», «Собери ягоды и грибы» и музыкальную игру «Дождик». Приходили на праздник к детям герои: Лесовичок, Тучка и Осень. Осень в конце мероприятия подарила детям осенние дары – яблоки.
Праздник «Волшебная кисточка осени» был проведён для детей старший и подготовительный групп. Дошколята прекрасно исполняли разученные к этому дню стихи, песни, хороводы и танцы. Осень рассказала детям, что у неё пропала её волшебная кисточка, которой она раскрашивала листья на деревьях в садах, парках и лесах. Дети помогли вернуть волшебную кисточку Осени, которую, как оказалось, похитила коварная Кикимора. Для этого им пришлось отправиться в волшебный лес, где ребята повстречали Ёжика, Белочку, Мухомора. Белочка рассказала детям о проказах Кикиморы. Благодаря смекалке Ведущей детям удалось перехитрить Кикимору, возвратив волшебную кисточку её владелице. Сказочные приключения завершились победой добра над злом, а праздники закончились вкусным осенним угощением для ребят - сладкими наливными яблочками.
Для младшей группы на утренник «Осенние радости» к детям пришли Осень и кукольные герои: Мишка, Ёжик, Козлик и Заяц. Дети с удовольствием пели песни, читали стихи, танцевали с листочками, играли в игры «Собери овощи», Разбери «Орехи и морковь» . В конце мероприятия детей ждал вкусный сюрприз – бутафорская морковь, в которой были спрятаны яблоки.
Новости из групп. Октябрь, 2023 год.
Самостоятельная деятельность детей является одним из компонентов образовательного процесса в детском саду и рассматривается как деятельность, выполняемая без непосредственного участия воспитателя, при этом ребёнок сознательно стремится достигнуть поставленной цели. С созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среде для каждого ребёнка обеспечивается выбор деятельности по интересам, позволяющей ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально. Подмечая детали окружающей среды, дети отражают их в самостоятельной игровой деятельности, творят в игре модель мира такой, какой они её видят и воспринимают. Самостоятельная деятельность позволяет продумывать свои будущие действия, экспериментировать, узнавать что-то новое, делиться приобретёнными знаниями с младшими воспитанниками. В разновозрастной группе это особенно актуально: научился сам - научи другого. В процессе свободной игры дошкольников педагог отмечает интересы детей, их увлечения, в последствии выстраивает индивидуальную работу с каждым ребёнком, развивая способности, а так же предлагая что-то новое, тем самым расширяя его кругозор.
Подготовила: Т. Н. Сафонова
Роль пальчиковой гимнастики для дошкольников.
"Ум ребёнка нaходится на кончиках его пальцев" . В. А. Сухомлинский.
Пальчиковая гимнастика — это инсценировка каких-либо рифмованных историй или сказок при помощи пальцев. Благодаря регулярным занятиям пальчиковой гимнастикой развивается мелкая моторика рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи, чувства ритма, но и подготавливает ребенка к рисованию и письму. Пальчиковой гимнастикой можно заниматься с самого рождения!
В детском саду пальчиковая гимнастика используется на занятиях физической культурой, музыкой, познавательной деятельностью. Выполнять упражнения пальчиками можно в промежутке между занятиями, на прогулке, во время досуговой деятельности.
Воспитатель: Серебренникова С. В.
В привычный процесс художества можно добавить нетрадиционные методики, тогда творчество выходит за обычные рамки и становится ещё более оригинальным. Рисование – это процесс познания и выражения себя, поэтому так важно не ставить перед ребенком строгие рамки и определенные шаблоны, а дать возможность творить. Рисование осеннего дерева нетрадиционными способами - это работа с необычными материалами и методами, развивающими креативное мышление и воображение. Это отличный способ увлечь ребенка и показать ему, насколько необычным может быть творчество.
Подготовила : Тарасова Н. В.
День знаний
1 сентября 2023 года в МБДОУ детский сад "Берёзка" был проведён праздник " День знаний" ( на улице).
Задачи: создать атмосферу праздника, показать детям значимость получения знаний, воспитывать уважение к книге, педагогическим профессиям, развивать драматические и творческие способности.
Дети под песню " Вместе весело шагать" (М.Пляцковского, слова М. Матусовского).выходили из здания детского сада.
Дети в стихотворной форме донесли значимость получения знаний. Была исполнена песня " Детский сад ".В проведении праздника принимали участие 2 клоуна. Одного звали " Ох", второго "Ах", Василиса Премудрая и Буратино. Дети с удовольствием вместе с клоунами исполнили " Весёлый танец-зарядка".
Клоун " Ах" загадывал детям загадки на умение считать хвосты, носики, уши, пальчики у животных и человека.
Была проведена игра " Найди пару своей цифре".Дети под весёлую музыку бегают с цифрами в руках, когда музыка не звучит, дети должны найти себе пару ( 1 и 1,2и2 и т. д).
Под танец "Утят" грустный и ворчливый "Ох" превратился в весёлого и заинтересованного в умении читать, писать и всё обо всём знать.
Вместе с Василисой Премудрой дети побывали "В гостях у сказки".Она пожелала детям вырости умными и смекалистыми. Дети с волшебного дерева брали конфеты, которую съедали и у них появлялась жажда к знаниям.
Проводилась эстафета " Искатели приключений". Было 3 команды по 5 человек:
1 команда( дети средней группы) выполняли задание "Сложить цветок";
2 команда ( дети старшей группы) -"Собрать солнышко";
3 команда ( дети подготовительной группы) - "Собрать дерево с листочками".
Вместе с героями дети искали свиток, в котором были на писаны названия сказок и задания. Ведущий называл автора сказок, а дети отгадывали героя. Дети из разновозрастной группы выполняли пальчиковую гимнастику. Они раскладывали горох и бобы по тарелочкам. Выполняя задания, дети использовали "заклинания".
Дети из старшей группы играли в игру " Собери орешки". Ребята с удовольствием собирали шишки с завязанными глазами.
В эстафете " Сказочный транспорт " учавствовали дети подготовительной группы. Они сгибаются по пояс, кладут мяч или надутый шарик себе на спину. Мяч можно было придерживать руками.
На празднике под загадку ведущего появляется Буратино с ключиком в правой руке и книжкой в левой. Все вместе поют песню " День знаний".
Праздник детям понравился. Своими впечатлениями о празднике, дети поделились на занятии у учителя- логопеда, составляя рассказы.
Информацию подготовила учитель-логопед МБДОУ детского сада " Берёзка " С. В. Клевакина.
Новости из групп
В младшей группе также важна физкультурная деятельность. Цели: Оптимизировать двигательную активность воспитанников, развивать речь детей по средствам физической культуры, расширять функциональные возможности развивающего организма. Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге, прыжках на двух ногах с продвижением вперёд, а также в беге друг за другом. Учить действовать совместно, выполняя указания взрослого и правила в подвижных играх, воспитывать внимательность. Поощрять речевую активность детей. Подготовила: Ушакова Т.П.
4 октября - отмечается всемирный день защиты животных. Этот праздник привязан обратить внимание человечества на проблемы остальных обитателей планеты. В этот день в старшей группе прошли мероприятия. Прошла беседа о животных, рассмотрели с ребятами разные альбомы о животных, рассмотрели "Красную книгу" , напомнили правила поведения в лесу. Ребята с удовольствием поиграли в дидактические игры "Кто что ест? ", "Кто где живёт? ", "Собери картинку" . Воспитанники поделились и своим опытом общения с представителями животного мира, рассказали о своих домашних питомцах. Оформлена выставка рисунков" Мой друг". Так же ребята очень быстро отгадали все загадки. Этот день был наполнен разнообразной познавательной и творческой деятельностью.
Подготовила : Бондаренко П. Ю.
Во второй группе раннего возраста прошло занятие по безопасности на тему:" Опасные предметы вокруг нас"
Цель: Познакомить детей спредметами опасными для жизни и здоровья.
Формировать умение различать такие предметы в группе.
Способствовать развитию мышления, памяти, слухового внимания и восприятия. Воспитывать аккуратность при работе с опасными предметами.
Воспитатель : Балакирева Н. В.
В нашем детском саду стало традицией проводить выставки совместных работ родителей и детей. Такие мероприятия сближают родителей и ребёнка, позволяют им не только выразить свой творческий потенциал, но и демонстрировать свои таланты, воспитывать добро. Осень - чудесная пора и она вдохновляет своей яркостью и пестротой красок на воплощение прекрасных творческих идей. С 18 сентября по 29 сентября в нашем детском саду проходит выставка поделок из природного материала "ОСЕННИЙ ВЕРНИСАЖ". Родители совместно с детьми смастерили замечательные поделки. Все очень яркие, оригинальные и неповторимые. Мы благодарим всех родителей за активное участие!!!
Строить и конструировать дети начинают с 2,5—3 лет, а иногда и раньше. И это очень благоприятно сказывается на развитии ребенка, потому что в конструировании, так же как и в других видах продуктивной детской деятельности (рисовании, лепке, аппликации, происходит развитие восприятия и образного мышления, воображения и фантазии ребенка. Ребенок осваивает пространство, учится воспринимать такие свойства предметов как цвет, форма, величина; решать познавательные и творческие задачи, строить наглядные модели.А еще конструирование — чрезвычайно благоприятный вид деятельности ребенка именно потому, что предоставляет неисчерпаемые возможности для самых разных сторон его развития. В
игровой форме можно отлично усвоить правила дорожного движения и безопасного поведения на улицах. Ребята старшей группы с огромным удовольствием конструируют из деревянного конструктора, «Лего», геометрических фигур- "Автомобильную дорогу ". Дети пользуются как готовыми схемами, так и придумывают свои.
Воспитатель : Е. А. Черемнова
После логопедического обследования детей-логопатов и намеченного маршрута работы над исправлением речевых нарушений в начале учебного года, начались занятия. Задачей является работа над артикуляционной, дыхательной и голосовой деятельностью нарушенного звука и речи. В зависимости от диагноза ведётся работа над фонематическим слухом, развитием речи, вниманием, мышлением и памятью.
Подготовила С. В. Клевакина.
Изобразительная деятельность является частью всей воспитательно-образовательной работы и должна быть взаимосвязана со всеми ее направлениями. Только при этом условии она будет успешной и сможет приносить детям удовлетворение и радость. На занятии дети продолжают знакомиться с приемами изображения предметов овальной и круглой формы; учаться сравнивать эти формы, выделять их отличия. Учатся передавать в рисунке отличительные особенности круглой и овальной формы. Закрепляются навыки закрашивания. Упражняются в умении закрашивать, легко касаясь карандашом бумаги. Воспитывается стремление добиваться хорошего результата.
Воспитатель : Н. В. Тарасова.
Воспитатель : Н. В. Тарасова.
В младшей группе было проведено занятие по аппликации. Тема: "Шарики катятся по дорожке ".
Аппликация развивает аккуратность, абстрактное и пространственное мышление, мелкую моторику рук, художественные способности и воображение. А также прививает любовь к труду и творчеству. Дети с большим интересом занимаются на таких увлекательных занятиях.
Воспитатель: Ушакова Т. П.
Рисование - одно из самых любимых занятий детей раннего возраста. Рисование приобщает малышей к миру прекрасного, развивает творческое начало личности, формирует эстетический вкус. На занятиях малыши учатся правильно держать кисть, рисовать с помощью кисти, рисовать пальчиком оставляя след. Во второй группе раннего возраста ребята первый раз принялись за такое интересное занятие, как рисование. В начале занятия дети надели фартуки, познакомились с наглядным материалом: воздушным шариком. Дети внимательно смотрели и слушали объяснения, как нарисовать шарик. И начали творить. Ребятки с большим интересом набирали на кисточку краску и на белом листочке оставляли след. Деткам очень понравилось такое удивительное занятие, как рисование.
Воспитатель:П. Ю. Бондаренко.
В нашей подготовительной группе проводится релаксация для детей.
Что такое релаксация? Это самый лучший способ снятия напряжения (нервного, физического и психического), а также расслабления, что позволяет ликвидировать фактор раздражения. После выполнения специальных упражнений ребенок становится спокойным и уравновешенным. Он начинает лучше осознавать свои чувства. Упражнения для релаксации для детей играют большую роль. Малыши начинают контролировать собственные действия и эмоции, а также овладевают своими чувствами. Расслабление позволяет маленькому человечку сконцентрировать внимание и снять возбуждение. Упражнения для релаксации для детей рекомендуется выполнять всем дошкольникам. Но особенно они важны для тех, кто подвержен частым заболеваниям, а также тревожен, возбудим и гиперактивен.
Воспитатель: Серебренникова С. В.В средней группе прошло конструктивно- модельная деятельность. Тема: "Как мы строили и ремонтировали дорожки". Цель: Уточнить и расширить представление о дороге как сооружении, созданном для удобства перемещения в пространстве. Закреплять способ симметричного конструирование. Развивать ассоциативное восприятие, наглядно образное мышление, творческое воображение.
Воспитатель: С. М. Жураховская
2я группа раннего возраста
06.09.2023 г.2-Я ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА. В раннем возрасте формирование культурно-гигиенических навыков - это первая важная ступень развития ребёнка. Знакомство с гигиеной и культурой поведения начинается в семье, с первых дней жизни ребёнка. В детском саду работа по формированию КГН ведётся ежедневно. Приучаем правильно сидеть за столом, держать правильно ложку, аккуратно есть, формируем простейшие навыки поведения во время еды, умывания. Для успешного решения этих задач используется: показ, прямое объяснение, игровые ситуации, потешки.
Подготовила: П. Ю. Бондаренко
В младшей группе было проведено занятие: Ознакомление с предметным и социальным окружением.
Тема: Транспорт.
Цель: учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, выделять основные признаки ( цвет, форма, величина, строение, функции и т. д).
Дети большие молодцы, знают много транспорта и его предназначение.
Подготовила воспитатель: Ушакова Т. П.
РИСОВАНИЕ.
Чем же заниматься в непогожие деньки? Рисовать, конечно! Воспитанники младшей группы в этом преуспевают, изучая различные техники: рисование "Цветы Мальва". Цель: вызвать интерес детей к овладению нетрадиционной техникой рисования (отпечаток крышками); рисование "Цветы" и "Бабочки на лугу". Цель:Развивать у детей пальчиковую моторику; учить видеть ориентир на листе бумаги, аккуратно, последовательно выполнять задание; рисование "Идёт дождь". Цель: Учить детей образно отражать в рисунках впечатления
-учить детей изображать дождик, используя прием рисование кистью и пальчиками, аккуратно обмакивая указательный пальчик в гуашевую краску и примакивая его к листу бумаги.
Воспитатель: И. В. Естремская